Blog-Archive

Servus Coburg! Wie komme ich zum Coburger Weg?

Jetzt ist meine erste Woche rum und ich hatte versprochen, den Übergang ein Stück weit zu dokumentieren. Erstens, weil es persönlich gut tut, wenn das viele Neue aufgearbeitet wird und zweitens, weil der Blick als Neuer auf die Gegebenheiten vor

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Video Literacy & Videos annotieren

Seit Verbreitung des Films zum Ende des 19. Jahrhunderts durch die Erfindung des Cinematographen hat dieser viele Evolutionen durchlaufen: 1927 wurde der erste Tonfilm angeboten, 1937 fand der Farbfilm den Weg in die Öffentlichkeit, ab Ende der 1960er Jahre verbreitete

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ZEITLast: 23 Zeitstunden Studium pro Woche?

Wir hatten am 6.5.11 die Ehre Prof. Rolf Schulmeister auf unserer Tagung “Gute Lehre, gutes Lernen” zu Gast zu haben. Seine Anwesenheit war mit einer spannenden Keynote über das Thema “ZEITLast” gekrönt. Schulmeister hat dort ausgiebig über die Ergebnisse jener

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Keine Bildung ohne Medien! – Resümee

Wie im letzten Blogbeitrag bereits angekündigt, war ich auf dem Medienpädagogischen Kongress mit dem Thema “Keine Bildung ohne Medien!” in Berlin. Der erste Tag war sehr interessant und es hat viel Spaß gemacht unter der Leitung von Silvia Sippel und

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Keine Bildung ohne Medien!

Auch ich habe mich an dem medienpädagogischen Kongress „Keine Bildung ohne Medien!“ mit einem Beitrag beteiligt. Am 24.3.2011 werde ich meinen Beitrag für die AG “Medienbildung in der Hochschule” in gekürzter Form vortragen. Der vollständige und schriftliche Beitrag kann hier

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Dissertation online und/oder gedruckt!?

Am 1. Oktober 2010 hatte ich meine Verteidigung an der Universität der Bundeswehr (UniBW) in München. An dieser Stelle nochmal herzlichen Dank an meine Doktormutter Prof. Dr. Gabi Reinmann für die tolle Unterstützung und das entgegengebrachte Vertrauen! Jetzt ist meine

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Paraguay: Universidad Catolica Nuestra Señora de la Asunción

Vom 28.2. bis zum 18.3. hatte ich eine Dienstreise der besonderen Art: Ich war an der “Universidad Catolica Nuestra Señora de la Asunción” in Paraguay, im folgenden UC abgekürzt. Die Reise war Teil einer Anbahnungsmaßnahme für die bilaterale Kooperation in

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Verlieren LMS im Web 2.0 an Bedeutung?

Dies war der Titel der 15. Ausgabe des WissensWert Blog Carnival von André Stöhr als Gastherausgeber. Da mir dieses Thema durchaus am Herzen liegt, habe ich mein Statement abgegeben und dies hier nochmal zusätzlich veröffentlicht: “Wir haben diese Frage als

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eLearning-Services: Zentral contra Dezentral?

Zum Auftakt – Historisches: eLearning-Services an Hochschulen sind eine junge Erscheinung. Im Falle der Leibniz Universität Hannover verhält es sich so: Nachdem die ersten eLearning-Projekte zeigten, was machbar und finanzierbar ist, wuchs das Verständnis dafür, dass der Einsatz von digitalen

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Ingenieurs- contra Bildungswissenschaften (3/3): Ein neues Selbstverständnis

Dieser Text ist eine Fortsetzung von Ingenieurs- contra Bildungswissenschaften (2/3): Professionelle Bildung: Was wäre, wenn solche Bildungsangebote zukünftig als Distance Learning umfangreich, erschwinglich und weltweit über das Internet angeboten würden? Wenn ein MBA-Studium aus Oxford, ein Englischstudium aus Indien oder

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